为推进乡村学校课堂教学与信息化深度融合，避免教师手机进课堂的问题，今年(2021年春季)开学伊始，平阴县教育体育局为全县农村学校配发平板电脑，为乡村教师深化课堂改革提供有力保障。我校以此为契机积极推进教学与信息化融合，充分利用教育资源公共服务平台 “教”、“研”、“管”三环节，从教师培训、机制保障、名师引领、评课赛课等多方面入手， 多措并举共助我校教育教学信息化提升。

措施一：全员培训，共同提高

      2月24日，我校在开学前进行了全体教职工教学融合使用培训，做到早学习，早教研，早实践。

措施二：制度保障，方案推进

    为深化信息化与教学融合，我校成立了由校长为组长，以各学科教研组长为成员的领导小组，并根据教师实际情况制定了切实可行的“平阴县孔村中学班级用平板电脑使用推进方案”。

措施三：深化教研，名师引领，管理教学

      我校以“平阴县111教师培养工程”4名骨干教师为依托，各学科带头人为重点培养对象，带领全校教师根据各自学科特点，在平台上积极备课、研讨，实现资源的共建共享，完成线上电子备课检查工作。

      课前各学科组教师定地点定时间定人数进行集体备课活动，探讨交流教学中的经验和疑惑。在课堂上不断挖掘平台功能，拓宽教学理念，深化教学改革，努力实现富有个性的课堂效果。

措施四：开展全员听课活动，在赛课中提高

     经过3月份各学科的骨干教师的引领，4月份学校开展了全体教师信息技术与课堂深度融合为主题的课堂评课赛课活动。教师通过教学助手与平板结合，利用移动讲台、光荣榜等功能，激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与度。更在活动中不断发现别人的优点，查找自己的不足之处，同时挖掘教学软件、硬件各项功能，积极发现与课堂教学融合点。

     在这次赛课过程中涌现出了一大批优秀教师，我校将择优推举2名教师，参加县信息技术与课程融合优质课评比活动。

      我校将继续深化教育教学与信息化深度融合，为乡村学校提升教育教学质量、实践“五育并举”育人模式提供支持！