泉海小学成立于2013年，学校作为市中品质教育“南兴”战略发展的新生力量，办学八年来，始终坚持“立德树人，全面发展”的质量观和“面向全体、因材施教”的教学观，构建科学治理体系。

2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟”，同时结合9月19日山东省教育厅发布了《关于加强义务教育阶段学生作业统筹管理工作的通知》，通知中要求为有效控制学生作业总量，通过分析作业布置的各个环节，设计了年级总量控制、学科设计合理、班级每日会商、学校跟踪反馈的作业统筹管理流程，实现了作业总量控制的闭环管理。

为了进一步提高教学质量，落实“双减”政策；我校依托平台架构起泉海小学学科教研中心，目前学校已建立17个学科教研组，教师登录空间即可参与集体备课，完成听评课，参与学科教研活动，推动了传统教研的线上转移。

考虑到同一班级任课教师往往在不同的办公室，虽然借助腾讯文档可以轻松实现文档的协作编辑，但是每个文档一个链接不利于汇总资料的统一保存与汇总展示，线上教研中心的组建打破了学校原有办公室的物理局限，方便了同一班级任课教师通过在线协作实现一日作业有效监控，借助市中教育云平台“集体备课”中的“共案研讨”栏目，实现了“在线布置、年级监控、作业调整、公开公示”一体化作业总量监控流程。力求监控有力，实施有道。有效解决学生作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，真正让“减负提质”总目标落到实处。

同时我校还依托教研社区课程研发功能完成学校语文校本海韵听澜以及数学口算分级电子教材的制作，完成“声动泉海”个人专属有声课程推送，丰富了课程形式助力“双减”落地。

泉海小学学科教研中心将会继续完善教研团队建设，关注集体备课、听评课线上实施。除作业管理落到实处外，同时完善学校校本资源建设，推动电子化评价常态化实施，发挥评价导向、鉴定、诊断、调控和改进作用，真正让“双减”落实在教育教学各个环节。